1전통적인 학교 후 수업 모델의 한계

강좌 효율이 낮습니다. 전통적인 시나리오에서 교사들은 무대에서 기다리고 학생들이 책상에서 숙제를 마칩니다. 어려운 문제에 직면했을 때,학생들은 도움을 요청할 때만 손을 들어줄 수 있습니다.교사들은 여러 책상 사이를 자주 돌아다니며 개별적인 질문에 답해야 합니다. 많은 학생이 있는 수업에서는 교사들은 쉽게 산만해집니다.학생들 중 일부는 오랫동안 기다리게 됩니다., 그리고 튜터링의 효율성은 크게 감소합니다.

교육의 진전을 방해합니다. 교사가 일시적으로 학교를 떠난 후에는 수업 후 수업을 중단해야 합니다. 이는 전반적인 교육 진전에 직접적인 영향을 미칩니다.

2인터랙티브 화이트보드의 혁신

더 다양한 튜터링 형태

교사는 대화형 화이트보드의 녹화 기능을 최대한 활용하여 비디오 코스를 신중하게 제작합니다.학생들의 일반적인 문제를 깊이 분석하는 것, 그리고 내용은 정교하고 목표적입니다.

학생들은 수업 후 언제든지 비디오를 열람하여 "특별 개인 교사가"있는 것처럼 반복적으로 볼 수 있습니다. 언제 어디서나 지식을 배우고 학습 장애물을 극복합니다.

첸젠 춘마오 디스플레이 테크놀로지 (Shenzhen Qunmao Display Technology Co., Ltd.) 의 Qtenboard 인터랙티브 화이트보드는 이 점에서 독특한 장점을 보여줬습니다.하지만 또한 명확한 비디오 이미지와 뛰어난 사운드 품질을 가지고 있습니다그것은 검정판의 쓰기 과정과 주요 내용의 표시를 포함하여 교사의 설명의 모든 세부 사항을 정확하게 캡처 할 수 있습니다.그래서 학생들이 다시 볼 때 몰입 학습 경험을 할 수 있고 지식 포인트를 더 잘 이해할 수 있습니다..

- 네

교육의 진전을 보장- 네

어떤 이유로 교사가 수업에 참석하지 않을 때사전 녹음된 비디오 코스는 교실에서 직접 재생할 수 있습니다. 교과 과정의 원활한 진행을 보장하고 교과 과정의 중단 문제를 완전히 제거하기 위해.

- 네

Qtenboard 인터랙티브 화이트보드는 비디오 재생에 잘 작동하고, 여러 형식의 비디오 파일을 지원하며, 동결 또는 화면 왜곡없이 원활하게 재생합니다.사전 녹음된 강의를 보는 학생들의 연속성을 보장할 수 있습니다.교사가 현장에서 가르치는 것처럼, 교육의 진전이 영향을 받지 않도록 효과적으로 보장합니다.- 네

원격 교육 능력

- 네

네트워크 기술의 도움으로 교사는 Qtenboard 대화형 화이트보드를 통해 원격 교육을 수행 할 수 있습니다. 다른 장소에서 있더라도 학생들과 실시간으로 상호 작용 할 수 있습니다.,질문들에 답하고 의구심을 해결하고 직접 교육과 비교할 수 있는 효과를 얻을 수 있습니다.수업에서 혼란을 겪는 학생들은 또한 학습의 연속성을 보장하기 위해 교사로부터 시간적으로 지침을받을 수 있습니다..

- 네

Shenzhen Qunmao Display Technology Co., Ltd는 Qtenboard 인터랙티브 화이트보드의 원격 인터랙티브 기능에 많은 R&D 노력을 투자했습니다.낮은 지연시간과 높은 안정성의 특성을 갖습니다.교사와 학생이 원격으로 상호 작용하면 서로의 질문과 작업에 빠르게 응답할 수 있습니다.교사들은 화이트보드의 실시간 주석 기능을 사용하여 학생들이 공유하는 숙제나 문제를 직접 설명할 수 있습니다.또한 학생들은 자신의 이해에 대한 즉각적인 피드백을 제공 할 수 있습니다. 이는 원격 교육의 상호 작용성과 효과를 크게 향상시킵니다.

- 네

텐보드 인터랙티브 화이트보드, 첸젠 춘마오 디스플레이 테크놀로지 회사,강력한 기능으로 전통적인 방과후 교사의 한계를 깨고 교사와 학생의 요구를 충족시켰습니다.교육 정보화 과정에서, 그들은 교과외 교습의 새로운 생태계를 재구성하고 효율적인 학습과 가르침을위한 신뢰할 수있는 보조자가됩니다.